Consulta médica

Medicina Antroposófica

A Medicina Antroposófica é uma abordagem médica integrativa que amplia os conhecimentos e recursos da medicina convencional, procurando compreender cada pessoa de forma individualizada e na sua globalidade.

Na consulta, para além da avaliação dos sintomas e da história clínica, são considerados aspetos relacionados com a constituição individual, os ritmos de vida, o sono, a alimentação, a vitalidade, o desenvolvimento e o equilíbrio físico e emocional. Este olhar ampliado permite compreender de que forma diferentes processos do organismo se relacionam e participam tanto na saúde como no aparecimento de desequilíbrios.

O acompanhamento procura, assim, não se limitar à manifestação isolada de um sintoma, mas compreender a pessoa que apresenta esse sintoma, a sua história e o momento de vida em que se encontra. A partir da avaliação médica, podem ser propostas orientações individualizadas e, quando indicado, recursos terapêuticos complementares ou acompanhamento interdisciplinar.

A consulta é destinada a crianças, jovens e adultos, podendo acompanhar diferentes situações ao longo das várias fases da vida.

Psicopedagogia

Atendimento Psicopedagógico e Orientação Educacional

O atendimento psicopedagógico e a orientação educacional do Mover o Saber são focados no desenvolvimento integral do ser humano, procurando o equilíbrio entre o desenvolvimento físico e emocional da criança. Este acompanhamento auxilia na superação de dificuldades a nível social, emocional e de aprendizagem. O trabalho é realizado de forma interdisciplinar e conta com a supervisão geral do Dr. Mauro Menuzzi.

Para alcançar bons resultados, é essencial a implementação de um tripé de atendimento, que envolve a colaboração entre escola, família e terapias. A troca de informações entre estas instâncias é fundamental para a superação das dificuldades.

Através do método Extra Lesson, o acompanhamento pedagógico é aprofundado com base numa perspetiva holística do desenvolvimento humano, permitindo a retoma de lacunas no processo de desenvolvimento. Esta metodologia conta com diversos recursos para promover um crescimento individual saudável, utilizando exercícios psicomotores, atividades artísticas e criativas, desenho de formas, histórias terapêuticas e orientações estruturais sobre ritmo, alimentação e sono.

Na educação terapêutica e terapia social, voltadas especialmente para crianças com necessidades especiais, consideramos a saúde integral da criança, ao mesmo tempo que direcionamos um olhar específico para a deficiência ou para eventuais desafios no desenvolvimento. Não encaramos a deficiência como um problema em si, mas como uma manifestação extrema de características naturais presentes em cada indivíduo.

Na psicopedagogia, analisamos e intervimos profundamente no desenvolvimento das aprendizagens, promovendo melhorias no processamento auditivo e visual, na leitura e interpretação de textos, na escrita e no raciocínio lógico-matemático.

Áreas de atuação

• Orientação e desenvolvimento individual para dificuldades, transtornos e distúrbios de aprendizagem e alfabetização;
• Avaliação clínica para prontidão escolar e para a 3.ª classe;
• Indicações para reestruturação das atividades neurossensoriais, emocionais e metabólicas;
• Apoio e orientação para famílias, com recomendações sobre ritmo, alimentação e sono;
• Capacitação e orientação de pais e professores no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais e/ou dificuldades de aprendizagem.

Terapia

Terapia em Quirofonética

Paula Borges Fernandes – Terapeuta certificada pela Escola de Quirofonética de Portugal.

Exerce prática privada em Lisboa e Carcavelos e é membro associada da AMA. Entre 2015 e 2019 colaborou na HARPA enquanto terapeuta na Escola Jardim do Monte. Em 2017 foi terapeuta convidada no “Being Gathering Festival”, em Idanha-a-Nova, tendo igualmente colaborado no Congresso de Medicina Natural, em Lisboa.

É certificada como “Músico Interveniente em Hospitais e Instituições de Cuidados de Saúde” pela Universidade Marc Bloch, em França, e é membro fundadora da APMHIS. É licenciada em Ciências Musicais pela FCSH e diplomada com o Curso Superior de Violino pelo Conservatório Nacional de Lisboa, onde frequentou igualmente o curso de Canto. Exerce funções como docente do Ensino Artístico Especializado, possuindo profissionalização reconhecida pelo Ministério da Educação. Leciona Violino e Orquestra na EMNSC.

Terapia

Reorganização Neurofuncional – Método Padovan

Luisa Flores é psicopedagoga, licenciada em Pedagogia, graduada em Naturologia Aplicada pela UNISUL, em Florianópolis, Brasil, com formação em Pedagogia Waldorf, realizada em Florianópolis, Brasil, e especialização no Método Padovan de Reorganização Neurofuncional, pela Clínica Pró-Sinapse, em São Paulo, Brasil. Possui Mestrado em Educação Especial pela Universidade Fernando Pessoa, no Porto.

O seu trabalho está direcionado para o desenvolvimento infantil e os processos de aprendizagem, considerando as dimensões cognitiva, motora, neuropsicomotora, socioemocional e relacional. O acompanhamento é individualizado, tendo em conta as características, necessidades e potencialidades de cada criança.

É criadora do Holistic Therapy for Kids & Family, método que reúne conhecimentos da Psicopedagogia, Pedagogia Waldorf, desenvolvimento infantil e práticas terapêuticas Sistémicas Integrativas, com uma abordagem global da criança e da família.

É também facilitadora dos círculos de partilha “O Nosso Colo”, dirigidos a mães e pais, que integram dança circular sagrada e meditativa, promovendo novas possibilidades de lidar com a parentalidade consciente com conexão e partilha.