O que é o Método Extra Lesson de Audrey McAllen?

O método criado pela professora Audrey McAllen, intitulado The Extra Lesson, reúne exercícios pedagógicos de movimento, desenho de formas e exercícios de pintura, preparando um caminho para o desenvolvimento das aprendizagens da leitura, da escrita e da matemática. O seu livro, originalmente em inglês, foi traduzido para alemão (Uta Stolz), espanhol, português, italiano, coreano, húngaro e sueco.

Os exercícios Extra Lesson estão desenvolvidos de acordo com as leis arquetípicas do desenvolvimento neurológico e motor dos sete primeiros anos de vida do ser humano, que são as bases necessárias para a capacidade de leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático. Ao oferecer às crianças estes padrões de movimento arquetípicos, o método permite que a criança possa resgatar lacunas do seu movimento, organizando-se numa correta orientação espacial entre o verticalizar e o esticar no espaço.

Audrey McAllen e outros profissionais que a apoiaram criaram exercícios para o desenvolvimento do esquema corporal, a definição da lateralidade, a organização sensorial, a integração do sistema postural e a superação de padrões imaturos de movimento. Estes exercícios, aplicados de forma rítmica e com repetições por várias semanas, ativam uma alteração a nível neuromotor, fazendo a criança realizar novas conexões sinápticas, adquirindo assim capacidades que deveriam estar desenvolvidas no seu primeiro seténio de vida.

Eikenboom, Joep (2015, 10 de fevereiro). La Clase de Apoyo de Audrey McAllen (traduzido por Isabel Nebreda). Disponível em waldorf-resources.org

A Formação Extra Classe 2026 foi organizada em dois percursos formativos, permitindo que cada profissional escolha o caminho mais adequado aos seus objetivos, à sua formação de base e à forma como pretende aplicar os conhecimentos adquiridos.

Os dois percursos partilham uma base formativa comum, permitindo que o formando escolha até onde deseja aprofundar a sua formação. Quem optar inicialmente pelo percurso online poderá, posteriormente, prosseguir para a formação pedagógico-terapêutica completa, de acordo com os prazos e condições estabelecidos.

Escolha o percurso que melhor corresponde à sua prática profissional e aos objetivos que pretende alcançar com a formação.

Percurso 2

Formação em Recursos Pedagógico-Terapêuticos com o Método Extra Lesson de Audrey McAllen

Este é o percurso completo da Formação Extra Classe, destinado aos profissionais que pretendem aprofundar a sua preparação para uma atuação pedagógico-terapêutica com crianças, através dos recursos do Método Extra Lesson de Audrey McAllen.

A formação desenvolve-se ao longo de dois anos, articulando o estudo teórico com a experiência prática, a vivência dos exercícios e a supervisão. O objetivo é que os conhecimentos adquiridos sejam progressivamente integrados na prática profissional de cada formando.

Ao longo deste percurso são aprofundados conhecimentos relacionados com o desenvolvimento infantil e psicomotor, avaliação do neurodesenvolvimento, observação da criança, anamnese, estudo de caso, teoria das cores, fluxos de movimento e recursos específicos do Método Extra Lesson, entre outros conteúdos que sustentam a atuação pedagógico-terapêutica.

Componente presencial em Portugal

Em Portugal, a componente prática da formação está organizada em 12 módulos presenciais, distribuídos ao longo dos dois anos, num total de 160 horas presenciais.

Os encontros são realizados no Mover o Saber, maioritariamente aos fins de semana, permitindo que a experiência presencial acompanhe o desenvolvimento dos conteúdos teóricos ao longo de todo o percurso.

Um dos diferenciais desta modalidade é a supervisão desde o início do processo formativo. Os formandos são acompanhados progressivamente na vivência e compreensão dos exercícios, na observação do desenvolvimento da criança, na utilização dos instrumentos de avaliação e na construção da sua prática pedagógico-terapêutica.

Esta organização permite que teoria, prática e supervisão caminhem juntas durante os dois anos, favorecendo um processo formativo contínuo e uma integração gradual dos recursos do Método Extra Lesson na atuação profissional.

Componente presencial noutros países

Nos outros países, a organização da componente presencial poderá ser adaptada e acordada entre a coordenação da Formação Extra Classe e a organização local responsável pela realização da formação, tendo em consideração as características e necessidades de cada grupo.

Uma das possibilidades é a realização de 2 módulos presenciais intensivos de 10 dias cada, sendo um em cada ano do percurso formativo. No entanto, a distribuição dos encontros poderá assumir outros formatos, desde que sejam assegurados os conteúdos práticos, a carga horária e os critérios formativos definidos pela coordenação.

Desta forma, é possível adaptar a organização presencial à realidade de cada país, preservando a qualidade, a profundidade e os objetivos pedagógico-terapêuticos da formação.

Ao concluir este percurso

Ao longo da formação, o formando desenvolve competências para atuar no apoio à aprendizagem numa perspetiva pedagógico-terapêutica, aprofundando a capacidade de observar o desenvolvimento da criança, realizar avaliações do desenvolvimento psicomotor e utilizar os recursos e instrumentos trabalhados durante a formação em contextos individuais ou de grupo.

A conclusão deste percurso está vinculada ao cumprimento dos módulos, das atividades propostas, da componente presencial, das horas de supervisão e dos trabalhos finais, bem como à aprovação pela coordenação da formação.

Mais do que conhecer um conjunto de exercícios, este percurso procura formar profissionais capazes de observar, compreender e acompanhar cada criança de forma individualizada, integrando os fundamentos do Método Extra Lesson à sua prática profissional.

Desta forma, a certificação não representa apenas o cumprimento de uma carga horária, mas o reconhecimento de um processo de formação, prática e supervisão, coerente com a responsabilidade envolvida na atuação pedagógico-terapêutica com crianças.